BILDER AM EIS 2017 | PICTURES ON ICE | Teilnehmer | Participants PART 03

Januar 16, 2017 um 7:00 am | Veröffentlicht in Art, Bilder am Eis, Design, Fotografie, Kultur, Kunst, Lesen, Medienprojekt, Schule | Hinterlasse einen Kommentar
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SEF VILLACH | Der gesunde Teller – ci piace!

Fit durch den Tag

Gesundes Essen beeinflusst nicht nur die körperliche, sondern auch die mentale Leistungsfähigkeit. Das richtige Essen zum richtigen Zeitpunkt beugt Müdigkeit und Konzentrationsschwächen vor.

Die Schülerinnen und Schüler

  • erkennen, dass sich falsche Essgewohnheiten negativ auf das Wohlbefinden, die Konzentrations- und Leistungsfähigkeit auswirken können
  • wissen, was für eine gesunde Ernährung günstig und was ungünstig ist
  • werden motiviert, sich mit den eigenen Essgewohnheiten auseinanderzusetzen
  • erfahren, dass sie ihren täglichen Speiseplan ohne viel Aufwand verbessern können
  • lernen, wie man sich in der Schule oder am Arbeitsplatz gesund ernährt
    planen und setzen ein gemeinsame gesunde Essen um

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Volksschule Baldramsdorf | Auf dem Weg zur Leseschule

Wer zu lesen versteht, besitzt den Schlüssel zu großen Taten, zu unerträumten Möglichkeiten.
Aldous Huxley

Wir gehen von einem breiteren Lesezugang für Kinder und Jugendliche aus und versuchen eine vielfältigere Lesemotivation zu ermöglichen.

:: 10 Gründe, warum lesen wichtig ist

 

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Volksschule Dellach | 230 Jahre Volksschule Dellach

 

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Volksschule Hörzendorf | Wenn viele Menschen gemeinsam gehen, dann entsteht ein Weg

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Volksschule Lind ob Velden  – LŠ Lipa ob Vrbi| Eine Kiste für den Bären | Zaboj za medveda

Gelungenes Theaterexperiment – Premiere im Wald

Die SchülerInnen der VS Lind ob Velden fanden für ihre Aufführung  „Zaboj za medveda“ („Eine Kiste für den Bären“ von Saskia Hula) einen ganz besonderen Ort, nämlich den Lindner Wald.  Im Rahmen der regelmäßigen Waldbesuche wurde die Bühne mitten in der Natur zwischen Bäumen und Sträuchern aufgebaut.

Hochmotiviert studierte die 2.a Klasse das slowenische Theaterstück unter der Leitung von Mirko Lepuschitz  im Rahmen des Slowenischunterrichtes ein. Musiklehrerin Elvira Sabotnik übernahm den musikalischen Part: In den gemeinsamen Musikstunden der 1.a und 2.a wurden die Lieder des Mini-Musicals erarbeitet.

Kostüme und Requisiten wurden von den Eltern liebevoll kreiert und beschafft.
Am 1. Juli  2016 wanderte das gespannte Publikum in drei Gruppen vom Schulhof zur Waldbühne. Unterwegs warteten schon  drei Kinder der VS  Lind, welche den Theatergästen die Geschichte in deutscher Sprache vorlasen. Weitere Aufführungen für Kindergärten und Schulen fanden im Oktober 2016 statt.

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Volksschule Maria Gail Villach | Licht und Schatten

Bei unserem Architektur Kulturprojekt „Licht und Schatten“ haben die Schüler tolle Schattenspender gebastelt

Ein Projekt in Zusammenarbeit mit dem Architekturspielraum Kärnten.

Bilder am Eis 2017 | So schön kann Eis sein!

Januar 2, 2017 um 4:19 pm | Veröffentlicht in Art, Bilder am Eis, Design, education, Fotografie, Grafik, Kultur, Kunst, Land Art, Lesen, Lomographie, Malerei, Medienprojekt, photography | Hinterlasse einen Kommentar
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Teilnehmer 2017 / Participants 2017

Volksschule West Spittal an der Drau
Volksschule Ost Spittal an der Drau
Volksschule Baldramsdorf
Volksschule Dellach/Drau
Volksschule Radenthein
Sonderschule für Kinder mit erhöhtem Förderbedarf Villach
Volksschule Lind ob Velden
Volksschule Hörzendorf
Volksschule Maria Gail Villach
Kindergarten St. Kanzian

Neue Musikmittelschule Seeboden
Neue Mittelschule Greifenburg
Neue Mittelschule Dellach/Drau – Europaschule
Neue Musikmittelschule Hermagor
Neue Mittelschule 3 Klagenfurt am Wörthersee – Hasnerschule
Neue Mittelschule Bleiburg
Neue Mittelschule St. Veit an der Glan
Bildungszentrum Lesachtal

Fachberufsschule Spittal/Drau
BG Porcia Spittal an der Drau
Alpen-Adria Universität Klagenfurt
Architektur Spiel Raum Kärnten
Fachhochschule Kärnten Spittal
HLW Hermagor

IST Da Vinci, Santa Maria Capua Vetere, Italien
Scoala Gimnazialia Halmeu, Rumänien
Sehit Hüseyin Basaran Ortaokulu, Türkei
Ies La Mojonera, Spanien
Vestermarkskolen, Dänemark
Sonderpädagogisches  Förderzentrum Eichstätt /   SCHULE AN DER ALTMÜHL, Deutschland

OŠ Blaža Arnica Luce Podružnica Solcava Slowenien
OŠ Šencur Slowenien
Jüri Gümnaasium, Estland
ISTITUTO COMPRENSIVO “GIGLI” RECANATI, Italien
GPChE “Aleko Konstantinov”, Bulgarien
OŠ Orehek Kranj, Slowenien
OŠ Matije Valjavca Preddvor, Slowenien
OŠ Franja goloba Prevalje, Slowenien

Kulturinitiative Via Julia  Augusta
Maria Sinzig, Künstlerin
Gudrun und Gloria Kargl, Künstlerinnen
Stefan Ferm, Künstler

BILDER AM EIS 2017
„So schön kann Eis sein!“
Vernissage: Sonntag, 29. Jänner 2017, ab 13.00 Uhr

Die Ausstellung dauert, so lange das Eis hält.

BILDER AM EIS gibt jungen Kreativen die Möglichkeit ihre Arbeiten öffentlich im Kontext der Galerie am Eis des Weißensees zu präsentieren. Ob Projekte, Grafiken, Malereien, Zeichnungen, Collagen, Fotos etc., die Initiative BILDER AM EIS unterstützt Kreative und Kunstsschaffende und bietet ihnen die einzigartige Möglichkeit am Eis des Weißensees ihre Arbeiten zu zeigen.

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BILDER AM EIS 2016 | PICTURES ON ICE | Teilnehmer | Participants PART 01

Januar 26, 2016 um 6:03 am | Veröffentlicht in Art, Bilder am Eis, Computitional Art, Design, education, Fotografie, Grafik, Kultur, Kunst, Lesen, Malerei, Medienprojekt, photography, Schule, Theater | Hinterlasse einen Kommentar
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Volksschule West Spittal an der Drau | Unsere Schule

Schwerpunkte: Montessori, Sport, Musik

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Volksschule 23 Klagenfurt – Wölfnitz | Schule der bunten Vielfalt – leben, lernen, lachen

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Schi NeuMittelschule Feistritz/Drau | Sport, Natur, Kunst, Musik, Sprachen

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SEF Gutenberg Klagenfurt | Bildnerisch-kreatives Gestalten

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SEF Gutenberg Klagenfurt Expositur Maria Saal| Bildnerisch-kreatives Gestalten

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Volksschule Lind ob Velden | LesArtBox | Literatur + Kunst im öffentlichen Raum

Gebrauchte Telefonzellen, von Kunstschaffenden individuell bespielt und gemeinsam mit Schulkindern zur Straßenbibliothek umfunktioniert, besiedeln den öffentlichen Raum.

Die LesArtBox lädt Kinder und Erwachsene, Urlaubsgäste und alle Menschen vor Ort dazu ein, Bücher zu tauschen, Kunst zu erleben oder im Rahmen von Aktionstagen auch selbst kreativ zu sein.

An verschiedenen Stationen im Großraum Velden am Wörthersee erwartet je eine individuell gestaltete LesArtBox interessierten Besuch. In Zusammenarbeit mit Veldens Partnergemeinden Bled (Slowenien) und Gemona (Italien) ist auch ein grenzüberschreitender LesArtBox-Austausch in Planung.

Initiiert von VD OSR Christian Zeichen wurde das Konzept LesArtBox im September 2014 in Zusammenarbeit mit Multimediakünstlerin Barbara Ambrusch-Rapp aufgestellt.

LesArtBox wird getragen von der Marktgemeinde Velden am Wörthersee, freundlich unterstützt von Institutionen, Unternehmen und Privatpersonen.

LesArtBox ist ein interdisziplinäres Kunstprojekt im öffentlichen Raum. Die Eröffnung am 10. Juni 2015 gab den Weg frei für ein dynamisches “work in progress” in laufender Weiterentwicklung.

BILDER AM EIS 2015 | PICTURES ON ICE | Teilnehmer | Participants PART 02

Januar 23, 2015 um 6:56 am | Veröffentlicht in Bilder am Eis, Design, education, Fotografie, Grafik, Kultur, Malerei, Medienprojekt, Schule | Hinterlasse einen Kommentar
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ASO VILLACH
natur : erleben  | BIOHOF Greguric & Lasssnig Wernberg

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SFS GUTENBERG KLAGENFURT
Bilder im Kopf | Schräge Vögel – Bunte Katzen

Die einzelnen Bilder gestalteten die Klassen: A mit ihrer Klassenlehrerin: Ingrid Unterweger und E mit ihrer Klassenlehrerin: Brigitte Petritsch

Projekt: Bunte Katzen | Bilder im Kopf | Schräge Vögel
Techniken: Zeichnen mit Wachskreide;schneiden, kleben, beschriften, bemalen,  …zeichnen mit schwarzem Filzstift
Die Schüler und Schülerinnen beschäftigten sich mit den Themen und brachten ihre
Vorstellungen auf das Papier.Sie lernten dabei eigene Ideen umzusetzen und
gestalteten die Bilder danach.Die Motivation bei den Schülern war groß, da sie wussten, dass ihre Bilder ausgestellt und auf eine Fahne gedruckt werden.

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MUSIKVOLKSSCHULE OBERMILLSTATT
Entdecken. Forschen. Experimentieren.

Gemeinsames Musizieren vermittelt Freude.

Wir bieten Kindern die Chance, sich musikalisch zu betätigen und die Begabung als Herausforderung zu erleben.Diese intensive Begegnung mit Musik fördert die Persönlichkeitsentwicklung und das Selbstwertgefühl, die auch im künstlerischen Bereich von eminenter Bedeutung sind, nachhaltig.

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VOLKSSCHULE LIND OB VELDEN
Die Kinder der Sonne – Bilderbuch und Trickfilm

Bilderbuch und Trickfilm illustriert von Schülern der Volksschule Lind ob Velden und Barbara Jelenkovich

Buch: Kinder der Sonne in vier Sprachen
In Anlehnung an die Schulhymneder VS Lind ob Velden „Kinder der Sonne“ erarbeiteten die Kinder ein eigenes Buch. Kinder der zweiten Schulstufe illustrierten gemeinsam mit der Kinderbuch- Illustratorin und Italienisch-Native-Speakerin Barbara Jelenkovich die Geschichte einer Schülerin der vierten Schulstufe. Das Buch kann über die Schule bestellt werden.

Trickfilm: Kinder der Sonne in vier Sprachen
Aufbauend auf der Schulhymne „Kinder der Sonne“ und dem dazugehörigen Buch erstellten die Kinder  einen gleichnamigen Trickfilm. Dabei wurde ihnen die Technik bzw. das aufwändige Zeichnen, das hinter einem Trickfilm steckt, nahegebracht.

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 OŠ Franceta Prešerna Kranj podružnica Kokrica | Slovenija
Vesolje v oceh otrok | Das Universum in den Augen der Kinder

Das Universum in den Augen der Kinder

1. Das Universum ist ein Thema des allgemeinen Interesses. Wir sehen es aber, es ist doch so weit weg. Für uns fast zu weit. Trotzdem. Wir sind aus ihm geboren. Und die Sonne? Sie wärmt uns, sie nährt uns und sie spendet uns Licht. Und die Galaxien?
2. Im Universum bewegt sich alles. Die Erde dreht sich um die Sonne. Der Mond dreht sich um die Erde. Und auch die Sonne dreht sich. Die Sonne ist unser Stern. Im Universum gibt es viele Sterne – mehr als es Sandkörner an allen Stränden der Welt gibt. Eine von diesen Sternen ist die Sonne. Die Planeten kreisen um die Sonne wie auf einem Karussell.
3. Wir leben auf dem Planeten Erde. Während der Nacht können wir das Universum beobachten, wenn wir in den Himmel schauen. Was sehen wir? Was können wir im Laufe des Tages beobachten? In alten Zeiten haben die Menschen den Himmel nur mit bloßen Augen beobachtet und deswegen haben sie wenig von dem Universum  gewusst.
4. Einige Menschen haben geglaubt, dass auf dem Mars Wesen leben. Auf dem Mars gibt es eine steinerne Wüste ohne Leben. Und die Marsmenschen sind märchenhafte Gestalten.
5. Was alles haben sich die Schüler ausgedacht? Sie haben ein Blatt Papier genommen und haben das alles gezeichnet.

Vesolje v oceh otrok

1. Vesolje je predmet vsesplošnega zanimanja. Vidimo ga, pa vendar je tako dalec. Za nas skoraj predalec. Pa vendar. Iz njega smo se rodili. In sonce? Greje, nas hrani, razsvetljuje. Pa galaksije?
2. V vesolju se vse premika. Zemlja kroži okoli sonca. Luna kroži okoli Zemlje. Pa tudi sonce se vrti. Sonce je naša zvezda. V vesolju je veliko zvezd – vec kot je zrnc peska na vseh obalah sveta. Ena od zvezd je sonce. Okoli njega krožijo planeti kot na nekakšnem vrtiljaku.
3. Živimo na planetu Zemlja. Ponoci lahko opazujemo vesolje, ce pogledamo v nebo. Kaj vidimo? Kaj pa opazimo podnevi? Vcasih so ljudje opazovali nebo le z ocmi, zato o vesolju niso vedeli veliko.
4. Nekateri ljudje so vcasih verjeli, da na Marsu prebivajo živa bitja. Na Marsu je kamnita pušcava brez življenja. Marsovci pa so pravljicna bitja.
5.  Kaj vse so si zamislili ucenci? Vzeli so list papirja in vse to narisali.

TEXT | Valerija Konecnik Stenovec

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Osnovna šola Josipa Vandota Kranjska Gora | Slovenija

Branje nam pricara pravljicni svet. | Die fabelhafte Welt des Lesens verzaubert uns.

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VOLKSSCHULE ST. LEONHARD BEI SIEBENBRÜNN
Bewegen | Gibati | Wasser ist Leben | Voda je zivljenje
Fotos, Grafik | Udo Kreitmayr

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FRITZ STROBL SCHULZENTRUM SPITTAL/DRAU – Neue Mittelschule für Sport, Musik und Kreativität in Spittal an der Drau
syMMetrie | Fotogruppe und Isonauten des FSSZ Spittal

Projektleitung Erich AUER

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NATIONALPARKMITTELSCHULE WINKLERN
Kreatives Gestalten | bodenständig kreativ

BILDER AM EIS 2015 | PICTURES ON ICE | Teilnehmer | Participants PART 03

Januar 23, 2015 um 6:41 am | Veröffentlicht in Art, Bilder am Eis, Computitional Art, Design, education, Fotografie, Grafik, Kultur, Kunst, Lomographie, Medienprojekt, photography | Hinterlasse einen Kommentar
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NEUE MUSIKMITTELSCHULE HERMAGOR
LIONS Friedensplakatwettbewerb

SchülerInnen der NMMS Hermagor nahmen erfolgreich am LIONS – „Internationalen Friedensplakat – Zeichenwettbewerb“ teil. Die SchülerInnen gestalteten Arbeiten  zum Thema: „Frieden, Liebe und Verständnis!“.

Schülermeinungen

„Frieden betrifft uns alle, nur die Liebe zeigt den richtigen Weg zum Frieden.“
Tanja

„Das Leben ist eine Reise durch die Zeit auf der Suche nach Frieden, Liebe und Verständnis“.
Laura K.

„Wo Liebe ist, wohnat auch Frieden“.
Laura M.

„So wie die Blumen Wasser zum Leben brauchen, benötigt auch der Friede genug Zuwendung“.
Nico

„Mit Tieren ist es manchmal einfacher, als mit Menschen. Man muss sich halt die Hände reichen, um gemeinsam einen Weg zu finden“.
Florian

:: Zum Artikel im GAILTAL-Journal

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NEUE MITTELSCHULE DELLACH/DRAU – EUROPASCHULE
Bildungspark – Gemeinsam

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BrotZeit. Lesachtaler Brot im intergenerationellen Dialog
Ein Sparkling Science Projekt des BMWF

Bildungszentrum Lesachtal, HLW Hermagor, Gemeindeverwaltung Lesachtal, Forum Synergies, Brot- und Kulturverein Lesachtal, Kultur- und Mühlenverein Maria Luggau, Kulturlandschaftsverein Lesachtal, Österr. UNESCO Kommission, Kleine Zeitung Kärnten, Bildungspartner, Land Kärnten | Kärntner Medienzentrum für Bildung und Unterricht

„BrotZeit“ widmet sich der kulturellen Nachhaltigkeit der vielfältigen landwirtschaftlichen und handwerklichen Praktiken zum Anbau und zur Verarbeitung von Getreide und der Herstellung von Brot. Ziel ist die Untersuchung, Sicherung und Dokumentation des lokalen Wissens und der Praktiken zum immateriellen Kulturerbe „Lesachtaler Brot“.

Das Projekt wird im Kärntner Lesachtal gemeinsam mit der HLW Hermagor, dem Bildungszentrum Lesachtal und lokalen Vereinen durchgeführt. Die Zusammenarbeit mit den Schulen ermöglicht die intergenerationelle Weitergabe von Erfahrungswissen und der direkten Einbeziehung von SchülerInnen in traditionelle Praktiken zum Brot.

Lebendige Traditionen verändern sich im alltäglichen Handeln, sie integrieren Neues und Fremdes, wandeln sich mit den Lebensumständen und entstehen dadurch immer wieder neu. Dieser dynamische Prozess der Weitergabe und der Anwendung von lokalem Wissen und Praktiken sowie die Bedeutung dieser gelebten Traditionen für die örtliche Gemeinschaft steht im Zentrum des Forschungsinteresses. Die Reflexion der intergenerationellen Begegnungen zum lokalen Kulturerbe erfordert vielfältige Kommunikations- und Interaktionsprozesse und mündet in individuellen und kollektiven Lernerfahrungen der Beteiligten.

Um die Traditionen zur Lesachtaler Brotkultur zeitgemäß und zukunftsgerecht aufzubereiten, werden gemeinsam mit den lokalen AkteurInnen passende Vermittlungs- und Inszenierungsformen entwickelt und umgesetzt.

Am Projekt „BrotZeit“ arbeitet ein interdisziplinäres Team aus Soziologie, Erziehungswissenschaften, Geschichte und Landschaftsplanung; transdisziplinär – über die Wissenschaft hinaus – ist das Projekt durch die Zusammenarbeit mit Schule, Gemeinde und lokalen Vereinen.

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BORG HERMAGOR
„Es ist besser, ein einziges kleines Licht anzuzünden, als die Dunkelheit zu verfluchen“. Konfuzius
Projektbetreuung: Dipl. Päd. Maria Enzi, Prof. Mag. Andreas Fortunat

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DANIELA PIRKER, Austria | Artist

Daniela Pirker, 1991 geboren,  lebt in Irschen und Salzburg.
2005  bis 2010 besuchte sie das Centrum Humanberuflicher Schulen (CHS) für Künstlerische Gestaltung in Villach. Seit 2010 Studium in Salzburg an der Universität Mozarteum und an der Paris Lodron Universität Lehramt: Bildnerische Erziehung sowie Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung.

Malerei/ Zeichnung/ Photographie

Malerei
Empfindung  .  Spontanität  .  Reaktion  .

Konstruktion
In der Regel beginne ich mit einer freien und assoziativen Arbeitsweise. Das daraus resultierende Gebilde kann abstrakt gelesen werden, in dem Stimmung, Umgebung,
Geräusche sowie jegliche Assoziationsmöglichkeiten Form angenommen haben. Das Entstandene dient als Basis für die eigentliche Auseinandersetzung, wobei nicht Inhalt, sondern Form und Raum maßgebend sind. Ich reagiere auf das Bestehende, auf das was da ist, das was sich mir gegenüberstellt. Bestimmend ist die Entscheidung über Sichtbarkeit und Vergänglichkeit, der Prozess des Wegmalens, die Überschneidung, die Akzentuierung, … Ich arbeite intuitiv und konstruktiv.

 

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VOLKSSCHULE BALDRAMSDORF
Schule bewegt – Bewegte Schule
Tägliche Turnphasen an der Volksschule Baldramsdorf

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VOLKSSCHULE LIND OB VELDEN
Kinder der Sonne – Unsere Schulhymne – in vier Sprachen

Fur ein interaktives Konzert mit dem slowenischen Musiker Sten Vilar im Frühjahr 2014 studierten die Kinder das von ihm komponierte und getextete Lied „The Children of Sun, Kinder der Sonne, Otroci sonca, I bambini del sole“ in den vier Sprachen ein. Heute ist das Lied die offizielle Schulhymne und mit dem Preis „Europäischer Frühling 2014“ ausgezeichnet.

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PÄDAGOGISCHE HOCHSCHULE KÄRNTEN – VIKTOR FRANKL HOCHSCHULE
Kreatives Gestalten

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BG Porcia Spittal/Drau
IM NAHSCHATTEN | Schnitt- und Nahstelle: ARCHITEKTUR und MODE

Gemeinsamkeiten, Unterschiede und Zusammenhänge von Architektur und Kleidung werden von der 4A Klasse des BG Porcia unter der Leitung der Textilkünstlerin  Mag. art. Michaela Gansger (BG Porcia) und der Architektin DI Sonja Hohengasser (FH Kärnten, ARCHITEKTUR_SPIEL_RAUM_KÄRNTEN) im Projekt „Im Nahtschatten“ – Schnitt- und Nahtstelle: ARCHITEKTUR und MODE anhand unterschiedlicher Methoden (Vorträge, Diskussionen, Kurzworkshops) erarbeitet. Das Projekt wurde im Rahmen der Workshopreihe RaumGestalten im Sommersemester 2014 umgesetzt.

Den ausgewählten, gebauten Projekten zugrunde liegende Entwurfsmethoden wie z.B. falten, stapeln, umhüllen, usw… werden als Ausgangspunkt und Inspirationsquelle für unterschiedliche Körperhüllen verwendet, die mit Materialien aus dem Baumarkt umgesetzt werden. Die Besonderheiten der entstandenen Kleidungsstücke wie z.B. Veränderbarkeit  werden an ausgewählten Standorten im und um das Steinhaus von den SchülerInnen am eigenen Körper vorgeführt und in den von Gerhard Maurer fotografierten Bildserien gezeigt.

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